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他的老师显然不这么认为。
有一天,他那从灾难开始就一直半闭关状态的老师,唤他到身边,坐在堆案盈几到放不下床的隔间里,跟他讨论了一个不可思议的假设,是巨人的来历。
“为什么他们可以住在黑洞?这不可能!”
面对自己硕果仅存的学生想也没想就说出口的否定,周汝成眼里浮现失望。
“如果文明发展到超出你的认知界限呢?毕竟这个宇宙有140亿光年大小,地球才诞生多少年?人类才诞生多少年?凭什么以你的浅薄认知去否认这种生物的存在?”
“你我都知道,只要能突破黑洞引力的难题,那儿就是天堂!时间流速几近于静止,这不是我们所追求的长生不老吗?”
老师的鄙夷,刘同贵一点都不在乎,他在悄悄为老师的疯狂而冒出汗水,同时受过训练的大脑不自觉运转起来:“但他们不可能发展出星际旅行的能力,以黑洞周围的时间流速,他们可能直到宇宙毁灭可能才进入农耕时代!”
“所以我怀疑,他们是更古老的种族。”
“你是指......他们是移民?”
“是的,想象一个宇宙最初的文明,他走到了顶端,不再追求进步,而是单纯地活着,他会怎么选?”
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