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        基于第二级基本语法结构，通过添加意义确定更多意义，标定为第三级。

        组合第三级的结构，形成最终的画面，查看逻辑顺序，通过这种方法进行对第一级猜测的验证，如果出现逻辑错误那就说明第一级的假设出错，重新进行假设，使得最终结果符合第三级的验证，符合常见的‘逻辑认知’。

        可能出现意义无法确定的现象，不过多样本多次重复确认大概能排除大部分错误。

        如此重复。

        最终将这些‘信息’拼出一幅画面。

        这幅画面并非真实存在，而是李启想象出来的。

        他能够看见，感觉到的，依然只有杂乱的信息流。

        但他可以通过这些信息流，破译出其中代表什么，什么信息流代表怎样的画面。

        非要形容的话，以前有五蕴，他可以直观的看见‘图像’，就好像电脑桌面上的图桉，鼠标，可视化界面。

        但现在，他只能看见一串一串的代码，他必须通过这些代码，在脑海之中把整个‘桌面’脑补出来，然后再进行操作。

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