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        果然，这个孩子能听懂他的话，他只是不会表达。

        徐恺给皇孙当先生的事情连长公主也未曾告知，他只告诉她，荣帝在托他秘密办一件事，所以每隔三日要进宫汇报。长公主自然十分相信自己的驸马，而且皇兄对丈夫的倚重也让她很高兴。

        杨镇对数字还没有概念，所以他不知道三天后是多久，天天坐在门槛上等着徐先生的到来。这几日里他不厌其烦地追着宫女们让她们读那两个字，然后自己又拿着树枝在地上比划，想要模仿徐恺当日写字的动作，只是他一直没有开口。

        等待徐恺再次站在他面前，他开口说了人生中一个词语：“凤凰。”发音不算很清晰，但已经是极大的进步了。徐恺称赞了他，又给他拿来礼物，正是小孩子都爱玩的七巧板和九连环。他拉着他细细地解释了这些玩具的用法，又在纸上写下“七”和“九”。当得知杨镇天天在门口等他，并且拿着树枝学写字的时候，他补足从一到十的数字。

        他教杨镇：“你每天都用树枝划一下，等画完三下我就来了。”他没打算现在教杨镇用毛笔写字，毕竟书法太耗心力，这个小孩身子骨弱，还得再养养。

        今日这半个时辰就在学数字和玩玩具中度过。等他要离开的时候，身后的孩子喊了一声：“徐先生。”比凤凰的发音还标准，不知道这孩子私底下练了多久。没想到，杨镇第一次开口喊人，竟然是作为先生的姑爷爷，徐恺再次摸了摸他的头，跟他告别了。

        儿童的学习能力是极其强大的，一旦开启了这扇大门，杨镇就像一块吸水的海绵一般，源源不断地汲取着知识。他的记性很好，徐恺教过一次的字他就会念，而且还会模仿似地在地上画出来。

        荣帝和皇后都对这个教学效果很满意。他们一开始只希望杨镇学会说话，没想到孩子比他们想象的要聪慧。甄皇后再一次见到杨镇的时候，他会叫她“皇祖母”，会自称“孙儿”，还会给她解释自己用七巧板拼出来的图案。当她问他今日吃了些什么的时候，他会掰着指头一个一个说出来。

        她也听从徐恺的建议，知道这个孩子天天被养在殿中，没个适合他活动的场所，只怕会对身体不好，便让宫人每日带他到西边的小花园去活动两刻，还要求她们一定要谨慎行事，切莫让东宫的人看见。又让人在院中安装了小木马，小秋千和爬架，若是他不能出门也可在院内活动活动。

        杨镇觉得自己快活极了，他终于可以走出这个门口看看外面的世界。原来墙外是这个样子的！有没见过的树，有香香的花，还有蝴蝶，还有蜜蜂，有小小的没有墙的亭子，这些事物在他看来可新鲜了。而且花园比偏殿的院子要大上许多，他可以尽情地奔跑，或者是在花丛中打滚。他发现这里就连地砖也是不一样的！有好几次他都不愿离开，差点被东宫的人发现，只能被宫女强制性地抱回去。

        徐恺知道此事后教育他，做人要守时，说好了是两刻钟就是两刻钟。幸好，他对着徐恺还算听话，更多的是害怕自己不乖他就不出现了。比起在花园玩，他更期待每隔三日与先生的学习。

        徐先生虽然每次都只能呆半个时辰，但是会给他留些作业，让他可以在接下来的三日里自习。宫女们都是接受过教育的，杨镇有时候会让她们读一遍，自己跟着背一遍。现在他已经可以认识许多字了，数数也可以数到一百。

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