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        谢司晨突然从旁边冒出个头，“第二小问用等b数列不是更好吗？”

        老师愣了下，这是她接下来要说的。

        沈知许原本还苦于这公式难以展开，听他一说，思路立马转变。

        问题不至于迎刃而解。但对于一个还没正式开始学习高中数学的孩子来说，谢司晨的悟X算是相当好了。

        “有你什么事？”

        老师拿笔敲了敲他的头，让他一边玩去。

        也是这个动作，让沈知许明白，原来他来这里的目的和自己不一样。

        那一年老师正在带高三毕业班，要b往年早一个月开学不单止，在家也要备课。

        她多数时候都是给试卷给沈知许自己做，然后替她补充。

        今天也不例外。

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